Вестник ДПО
Вестник ДПО
еженедельный информационный бюллетень №5 (5)
12 октября ‘09
выходит каждый понедельник
От редакции
Уважаемые читатели!
Перед Вами пятый номер нашего еженедельника. Мы благодарны всем, кто прислал нам свои комментарии и дополнения для улучшения нашего издания. Уверены, что совместными усилиями мы сможем делать интересный и полезный еженедельник для всех, кто связан или просто интересуется вопросами дополнительного профессионального образования.
Если у Вас есть интересная информация, объявления, замечания или предложения – пишите нам.
Приятного и полезного чтения!
Новости недели
В Минэкономразвития начинают подготовку социальных управленцев
По сведениям «Российской газеты», стать квалифицированными менеджерами теперь смогут не только представители бизнес-структур, но и преподаватели вузов, врачи и учителя. На этой неделе стартует федеральная программа по подготовке управленцев для социальной сферы.
В 2009/10 учебном году управленческие курсы посетят 150 работников образования и здравоохранения. Столько же управленцев планируется обучить и в последующие годы. О подробностях новой программы директор департамента экономики социального развития и приоритетных программ министерства экономического развития Галина Махакова рассказала журналистам на вчерашней пресс-конференции.
На студенческую скамью сядут главные врачи больниц и поликлиник, директора школ, руководители вузов и профтехучилищ. Они прослушают 550 часов лекций по менеджменту и управлению. В конце обучения каждый "студент" защитит проект, направленный на совершенствование социальной сферы. А лучшие новоиспеченные менеджеры вместе с дипломом получат приз - стажировку в Германии, Франции, Голландии, Японии, Финляндии или Норвегии.
Вообще-то подготовкой управленцев для различных секторов экономики минэкономразвития занимается уже 12 лет. Однако превращать в менеджеров бюджетников начнут в этом году впервые. "В ближайшем будущем мы готовим реформу социальной сферы, - отметила Галина Махакова. - Поэтому крайне важно, чтобы у руля социальных учреждений стояли грамотные управленцы, способные эффективно распоряжаться ресурсами".
Первыми придут в новую программу представители 32 регионов - участников пилотного проекта по повышению качества услуг в сфере здравоохранения и образования. Из них значительная часть "студентов" придется на Ленинградскую и Астраханскую области, Республику Татарстан, Москву и Санкт-Петербург. Повышать квалификацию будущие социальные управленцы будут в шести вузах страны: Санкт-Петербургском и Астраханском госуниверситетах, Сибирском федеральном университете, Казанском государственном медицинском университете, Академии народного хозяйства и Высшей школе экономики.
Обучение одного социального менеджера обойдется в 40-70 тысяч рублей - в зависимости от категории образовательной программы. Финансирование будет осуществляться из трех источников: треть возьмет на себя работодатель, треть - федеральная казна, остальное компенсирует бюджет региона, в котором работает будущий социальный менеджер.
Впрочем, в связи с кризисом минэкономразвития готовится внести в программу поправки, которые позволят "студенту" оплатить часть обучения, закрепленную за работодателем, самостоятельно. Ведь не в каждой школе или поликлинике найдутся "лишние" 15-20 тысяч рублей на стажировку директора или главного врача. А вот региональный взнос должен поступать строго из казны субъекта Федерации. Это значит, что врачам и учителям из регионов с жестко дефицитным бюджетом в федеральную программу вход заказан как минимум до окончания кризиса.
Работодатели с недоверием относятся к применению онлайн-образования
Только 17% работодателей применяют технологии онлайн-обучения для работы с персоналом, и лишь 9% наших сограждан, пользующихся Интернетом, могут похвастаться успешным опытом дистанционной учёбы, – показал опрос, проведённый Исследовательским центром рекрутингового портала SuperJob.ru.
Современные технологии занимают всё более прочные позиции в различных сферах нашей жизни. Не является исключением и онлайн-обучение, то есть получение знаний дистанционным способом. Существует целый ряд учебных заведений, предлагающих онлайн-программы по различным специальностям. Однако в России к дистанционному обучению многие до сих пор относятся настороженно: подобный опыт имеет лишь 11% россиян. Из этого числа 9% респондентов остались довольны результатом, а 2% – недоучились и бросили.
Среди слушателей «электронных» университетов мужчин оказалось почти вдвое больше, чем женщин (11% и 6% соответственно). Как это ни удивительно, но россияне в возрасте от 35 до 55 лет обучаются посредством Интернета чаще, чем молодёжь. Например, успешным опытом дистанционного обучения может похвастаться 12% респондентов в возрасте от 40-50 лет и лишь 9% россиян в возрасте до 23 лет.
Никогда не учились онлайн 89% участников опроса. Некоторые из них считают такой способ получения знаний несерьёзным: «Этот вид обучения не признают работодатели. Да и вообще, в нашем обществе дистанционное обучение не вызывает доверия и не даёт уверенности в полученной квалификации выпускника»; «Я не доверяю такому виду обучения». Но всё же среди тех, кто никогда не учился дистанционно, большинство относится к этой идее с интересом: «Если представится возможность – пройду, будет интересно».
Среди отечественных работодателей использование электронного обучения в работе с персоналом также не слишком распространено. Как оказалось, только 17% компаний учат свой персонал онлайн. «Только начинаем использовать такую практику»; «Меня частенько на расстоянии обучают, так как руководство в другом городе»; «Обучаем, и все довольны – это удобно и эффективно», – комментируют работодатели. Технологии «электронного обучения» довольно часто применяют крупные компании, в штате которых работают от 5 тысяч человек (50%).
Не применяют подобную практику 79% работодателей. Причины кроются либо в отсутствии необходимого технического оборудования, либо в нежелании руководства применять такой вид обучения: «Мы не имеем для этого достойной технической базы»; «К сожалению, мы ещё не дошли до этого»; «Наше руководство считает, что лучше обучать по старинке».
Затруднились с ответом 4% представителей компаний: «Я не знаю, что это такое»; «Я с этим даже никогда не сталкивался».
Выставка Integrated Systems Russia 2009 "ЦИФРОВОЕ ОБРАЗОВАНИЕ"
8-10 декабря в гостином дворе состоится выставка Integrated Systems Russia 2009 "Цифровое образование".
Сегодня одним из главных национальных приоритетов государства является развитие образования. Внедрение новых технологий в систему образования является наиважнейшим шагом на пути вхождения России в мировое информационно-образовательное пространство.
С целью содействия реализации приоритетного национального проекта «Образование» и модернизации отечественной системы обучения, на выставке Integrated Systems Russia 2009 будут представлены новейшее оборудование и решения для образовательного сектора в рамках проекта «Цифровое образование».
В центре внимания проекта – интеграционные решения, представляющие новейшее оборудование и технологии для высших и средних учебных заведений от ведущих системных интеграторов и мировых производителей.
В 2008 году проект посетило свыше 4000 человек, среди которых представители федеральных министерств и ведомств, региональных администраций, муниципальных органов управления образования, образовательных учреждений. Результатом работы проекта стали заказы на оснащение компаниями – участниками образовательных учреждений в 2008-2009 гг.
Оборудование и системы, представленные на экспозиции, помогут приобщить преподавателей и учителей к перспективным образовательным технологиям, ориентировать их на использование передовых решений, существенно повышающих эффективность и качество обучения.
По вопросам принятия участия в выставке Вы можете обращаться в Институт ДПО.
Электронный документооборот системы ДПО РУДН
Институт ДПО продолжает установку программного обеспечения электронного документооборота в подразделениях ДПО РУДН. Новая программа, разработанная специалистами ИДПО (“LLL” или “LifeLongLearning”) позволит уже в текущем году существенно сократить время согласования документации в сфере ДПО, а также позволит в режиме “on-line” обмениваться файлами и вести базы данных подразделений ДПО. К “LLL” за прошедшую неделю были подключены Центр ДПО экологического факультета, Центр "РАДЭКО", Институт иностранных языков, Центр ДПО медицинского факультета, Агробиологическая школа, Федеральный ресурсный центр экономики и здравоохранения.
Напомним, что ранее уже были подключены Факультет повышения квалификации преподавателей русского языка как иностранного, Факультет повышения квалификации медицинских работников, Факультет повышения квалификации преподавателей иностранных языков, Институт мировой экономики и бизнеса, ЦДО “Уникум”, Институт гостиничного бизнеса и туризма, Центр инновациооно-образовательных проектов и правовых исследований юридического факультета, Кафедра иностранного языка юридического факультета, Центр ДПО факультета гуманитарных и социальных наук, Центр ДПО филологического факультета, Кафедра иностранных языков экономического факультета, а так же Институт международных программ.
Фраза недели
«…Каждый из нас, будь то руководитель образовательного учреждения, преподаватель или научный работник, по сути, принадлежит к особой группе людей, которых объединяет самая благородная профессия на земле – Учитель. Недаром слово «Учитель» мы пишем с большой буквы, ведь смысл его остаётся неизменным испокон веков: это человек, который несёт свет знаний и дарит силу разума, наставляет, руководит мыслями и действиями, поддерживает в трудную минуту словом и делом. Именно к учителям зачастую хотим обратиться мы за помощью и советом, помним их всю жизнь и соизмеряем по ним свои поступки…»
Николай Иванович Булаев
Руководитель Федерального агентства по образованию
Афиша
12-14 октября
Организаторы:
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное агентство по образованию Российской Федерации
Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации
Желающие принять участие могут получить более подробную информацию в Институте ДПО.
14-15 октября 2009 г. в Московском государственном университете экономики, статистики и информатики (МЭСИ) пройдёт российско-корейский семинар, посвящённый развитию электронного обучения.
Республика Корея - один из признанных лидеров движения e-learning. В стране законодательно закреплено существование e-learning индустрии, которая приносит около 2 млрд. ежегодной прибыли. Электронное обучение - движущая сила экономики знаний в Корее, катализатор повышения качества человеческих ресурсов. 34,6 миллиона жителей страны пользуются e-learning. В настоящее время создано 62 виртуальных университета.
Найти пути взаимовыгодного сотрудничества между Кореей и Россией - такова цель семинара. Представители российских вузов и заинтересованных компаний получат возможность познакомиться с уникальным опытом Кореи в деле развития e-learning. Желающие принять участие могут получить более подробную информацию в Институте ДПО.
10-12 ноября 2009 года в Московском институте экономики, политики и права состоится научно-практическая конференция «Формирование социокультурных компетенций в непрерывном образовательном процессе». В конференции примут участие научные сотрудники, преподаватели, студенты и аспиранты учреждений высшего и среднего профессионального образования, учителя общеобразовательных учреждений Москвы и области, России, ближнего и дальнего зарубежья, а так же руководители и представители Федерального собрания и Государственной Думы РФ, министерств и ведомств РФ, Российской академии образования, зарубежные гости. Желающие принять участие могут получить более подробную информацию в Институте ДПО.
11 – 12 ноября
Объявления
Кафедра гомеопатии Российского Университета Дружбы Народов сообщает о возобновлении курса «ГОМЕОПАТИЯ В СОВРЕМЕННОЙ ВЕТЕРИНАРНОЙ МЕДИЦИНЕ».
В программе курса:
· история развития гомеопатии (в т.ч. и ветеринарной)
· основные законы и принципы гомеопатии
· теории механизма действия гомеопатии
· технология приготовления гомеопатических лекарственных средств
· базовые знания о трёхкомпонентной модели организма и группах здоровья
· теория миазмов
· современные направления в гомеопатии
· методология гомеопатического приёма и его особенности в ветеринарной практике
· алгоритмы назначения гомеопатических препаратов и критерии оценки назначенного лечения
· патогенезы более 50 гомеопатических препаратов (Материа Медика) для ветеринарной практики
· методики реперторизации клинических случаев пациентов с помощью реперториума Д. Кента, ознакомление с современными компъютерными гомеопатическими программами.
В программу курса включены обязательные практические занятия, где слушатели, сначала под руководством преподавателей, а затем и самостоятельно, разбирают конкретные клинические случаи, учатся назначать гомеопатические препараты, участвуют в обсуждении полученных результатов.
По окончании курсов выдается диплом государственного образца о повышении квалификации.
Дорогие друзья!
Из года в год растёт количество врачей, которые понимают, что качество и продолжительность жизни наших питомцев, а также уровень их здоровья вовсе не являются результатом простого сложения количества сделанных профилактических прививок, назначенных доз противопаразитарных препаратов и т.п. Многие специалисты с опытом понимают, что всё не так радужно, как казалось в начале карьеры ветеринарного врача, и многие, довольно банальные болезни животных оказываются мало поддающимися терапии, несмотря на мощное фармакологическое оснащение современной ветеринарной медицины.
Гомеопатия является терапевтическим методом с глубокими философскими корнями. Изучающих её она поражает чёткостью теории, особенной ёмкостью понятий «здоровье» и «болезнь». Этот метод, безусловно, обогащает профессиональную жизнь врачей, использующих её в своей практике.
Обучение и совершенствование в гомеопатии – бесконечно. Ей нельзя выучиться один раз и навсегда.
Многие ветеринарные врачи, уже практикующие этот метод, знают, что как и в гуманной медицине, далеко не так часто классическое назначение одного гомеопатического препарата приводит к полному и скорейшему выздоровлению пациента. Чтобы справиться со сложными клиническими ситуациями для ветврача также требуется совершенствование в своём методе и использование передовых гомеопатических методик, а также опыта ведущих гомеопатов мира и других коллег.
Надеемся, что наш курс будет полезен не только начинающим, но и тем врачам, которые уже попробовали свои силы в ветеринарной гомеопатии и поняли всю важность постоянного профессионального совершенствования!
Преподаватель курса И.Е.Иноземцева
(Диплом Международной Академии классической гомеопатии)
Более подробную информацию Вы можете получить по:
тел. 504 – 95 – 11 Панфёров Владимир Викторович,
тел. 8 – 916 – 554 – 12 – 91 Иноземцева Ирина Евгеньевна
Подписка
Направьте на адрес dporudn@mail.ru электронное письмо со своим электронным адресом и укажите свою фамилию, имя, отчество и должность. Со следующего понедельника Вы будете еженедельно получать наш информационный бюллетень.
Главный редактор В.Ф. Понька
Ответственный редактор Е.С. Сжёнов
Выпускающий редактор Д.Н.Ладошин
Российский университет дружбы народов
Институт дополнительного профессионального образования
dporudn@mail.ru | www.dporudn.com
Скачать AdobeReader